博物館群簡介
臺灣大學是國內歷史最悠久的大學，由日治時期迄今近八十年來已累積數以萬計珍貴的史料與藏品，包括台灣原住民文物、史前考古器物、礦物與化石、動物、植物與昆蟲標本，以及各種珍貴科學儀器、設備，若未能妥善整理保存利用而致毀損散佚，不僅是臺大學術資源之損失，對整個社會國家的自然、文化、學術資產之歷史見證更是無法彌補的傷害，因此臺灣大學博物館群的設立，是我們這一代臺大人責無旁貸的當務之急。
世界上具悠久歷史傳統的頂尖大學—如美國哈佛大學、英國劍橋、牛津大學、德國海德堡、日本東京、京都大學等—皆耗費鉅資改善或興建現代化的大學博物館，一方面展現其學術成果及文物收藏，一方面也做為研究教學之素材，並藉由導覽活動及教育推廣功能，透過展示，將學術殿堂的知識內涵，分享給更多的民眾。如此，除了能提升大學本身的知名度與學術地位，更增加校園的公共性與影響力。
臺灣大學所屬各博物館，以合作發展的方式，營造館整體典藏、展示、推廣之優質環境，俾在教學研究功能之外，更能走出校園迎向大眾，發揮社會服務的功能，塑造臺大社會新形象。綜上，臺大博物館群的合作發展，乃至於整個社會、國家，具有如下數端積極正面的意義：
一、文化意義
參與博物館群之各館，其館藏內容對於各層面的文化，均具有不同的 價值與意義。如人類系陳列室所藏民族學與考古學標本與資料，是瞭解臺灣文化特性的物證，對於說明台灣地區人類活動的緣起和變化，族群文化的精彩和多樣具有獨特的意義；又如昆蟲標本室由日治時期延續至今的昆蟲標本收藏，其中不乏百年以上之老標本與現今已不常見之稀有種類，對台灣昆蟲物種之保存與證明具有不可取代性。
二、支援研究、教學、學習的重要性
各館最初成立目的乃在於支援所屬系所學術研究、教學與學習用途， 然因館藏之豐富性與獨特性，更成為海內外各相關學術領域研究者重要的資料中心。如植物標本館於1929 年成立以來所採集台灣及其鄰近地區諸如東南亞、太平洋島嶼等植物標本，至今仍提供了研究太平洋島嶼植物學者重要參考資料；又如重現原子核實驗室發展縮影之「臺大物理文物廳—原子核物理」，所展示之加速器等核物理實驗儀器，可有效補充臺灣核物理科普知識。線上儀器說明、操作影片等更可作為科學史研究者、科學教育者參考。定期播放的紀錄片及相關影像口述歷史所呈現出的臺灣早期科學開創精神，也將激發莘莘學子對物理學的熱情。
三、社會功能與責任
大學博物館群的成立與對外開放，象徵了大學走出高塔，邁向社會的 一個重要里程碑，也成為社會教育重要的延伸。如人類學系收藏的標本，承載了臺灣各地社區和部落最高的期待，也背負了很大的社會責任，成為現在各社區認同和祖先記憶聯繫的重要媒介；或如地質標本館為使地質科普及教育深入一般大眾，定期舉辦不同主題的展覽，嘗試以生動有趣的插圖、說明搭配展示標本，將地質科學從艱澀難解的理論轉變成生活化的知識，並期許透過這些展覽能讓民眾更了解我們居住的環境，激起「生於斯，長於斯」的愛鄉情懷。因此，結合現有臺大校內各博物館資源，推動博物館群的合作發展，乃是邁向頂尖大學之際一項不可或缺的責任，除保存國家歷史、自然文化，輔助支援研究、教學、推廣之任務外，並能夠透過對外推廣、開放的活動，善盡臺大在這塊土地上之社會責任，進一步促進一般民眾對臺大良好之社會觀感。
